A nivel físico el modelado permite desarrollar los nervios, músculos y huesos de las manos (la psicomotricidad fina es indispensable para los movimientos precisos como atarse los cordones).
El modelado incentiva la creatividad, la imaginación y la observación. También mejora la percepción sensorial y ayuda en la concentración. Los niños aprenderán a ser pacientes a través del ensayo y error, natural en todo proceso creativo.
Practicar una actividad artesanal calma y relaja.

Desarrollo

I. Las técnicas
Se realizarán proyectos aprendiendo sobre técnicas de modelado, materiales, herramientas y elaborando el objeto (modelado, secado, pintura o laqueado) en varias sesiones.
II. La temática
Para que los niños hagan sus creaciones nos inspiraremos de las épocas del año, festividades y celebraciones especiales como Fallas, día del padre, día de la madre, cumpleaños, vacaciones, Halloween, Navidades, las estaciones, pasatiempos, etc. También los motivos animales y naturales.

The post Modelado appeared first on APAE Liceo Francés València.

A nivel físico el modelado permite desarrollar los nervios, músculos y huesos de las manos (la psicomotricidad fina es indispensable para los movimientos precisos como atarse los cordones).
El modelado incentiva la creatividad, la imaginación y la observación. También mejora la percepción sensorial y ayuda en la concentración. Los niños aprenderán a ser pacientes a través del ensayo y error, natural en todo proceso creativo.
Practicar una actividad artesanal calma y relaja.

Desarrollo

I. Las técnicas
Se realizarán proyectos aprendiendo sobre técnicas de modelado, materiales, herramientas y elaborando el objeto (modelado, secado, pintura o laqueado) en varias sesiones.
II. La temática
Para que los niños hagan sus creaciones nos inspiraremos de las épocas del año, festividades y celebraciones especiales como Fallas, día del padre, día de la madre, cumpleaños, vacaciones, Halloween, Navidades, las estaciones, pasatiempos, etc. También los motivos animales y naturales.

The post Modelado appeared first on APAE Liceo Francés València.

The post Estudio dirigido appeared first on APAE Liceo Francés València.

Todas las actividades realizadas se ajustarán a las capacidades del alumnado presente animándoles a descubrir por sí mismos sus aptitudes individuales.
– Las actividades se desarrollarán de manera abierta y participativa, con una metodología dinámica y adaptada a las características de cada actividad.
– Las actividades estarán diseñadas para promover hábitos de seguridad e higiene de manera natural.

Comentarios

Actividades de preteatro y cuentos : Actividad de relajación y de movimientos, juegos en grupo y lectura de cuentos con el alumnado. Canciones, juegos de refranes…
Objetivos : Trabajar la motricidad, la comunicación grupal, la pronunciación y los sonidos que pueden ser difíciles en francés.
Expresión corporal y musical: Actividad de danza y trabajo del movimiento. Producción de sonidos con diferentes objetos y juegos con diferentes instrumentos básicos (tambor, triángulos, platillos, latas, botellas de plástico)
Objetivos: trabajar el ritmo y la motricidad. Escuchar y observar el entorno inmediato así como experimentar.
Expresión artística: Actividades de pintura, collage, escultura y otros objetos utilizando principalmente manos y materiales reciclados, tomando como base artistas u obras francesas.
Objetivos: Expresión manual y uso del color y diferentes materiales. Observación y conocimiento de diferentes texturas y materiales. Promover el ingenio y el descubrimiento de obras.
Actividades de iniciación deportiva: juegos de gimnasia, atletismo, pre-colectivos con o sin balón, coordinación, etc.
Objetivos: Dominar su cuerpo en el espacio, la coordinación, la motricidad, sensibilizar al niño sobre la participación en grupo, comprender las reglas del juego y cumplirlas.

The post Taller infantil appeared first on APAE Liceo Francés València.

• Ejercicios y juegos para desarrollar la creatividad, la articulación, la concentración, la imaginación, la conciencia corporal, la seguridad y la confianza en uno mismo y todo ello ¡mientras se divierten!
• Crear un espacio sin juicio y sin límites a la imaginación donde el alumno estará seguro de expresarse y crear libremente.

Comentarios

Habrá un calentamiento, ejercicios de voz y dicción, danza y expresión corporal. También se trabajarán la mímica y la improvisación.
Para adaptar los ejercicios a las edades del alumnado, se divide en dos grupos:
– Teatro 1: GS a CE1
– Teatro 2: CE2 a CM2

The post Teatro appeared first on APAE Liceo Francés València.

El pré-ballet es una introducción a la danza clásica centrada en la conciencia corporal, la coordinación, el equilibrio y el trabajo en grupo. Se trabaja principalmente en el centro y, cuando sea posible, con barras móviles, integrando juegos rítmicos y ejercicios lúdicos, respetando los fundamentos del ballet clásico.

Comentarios

Vestuario para pré-ballet:

• Maillot blanco de manga larga
• Medias rosas
• Zapatillas de media punta blancas o rosas
• Las gomas de las zapatillas deben anudarse, cortarse y colocarse por dentro (esto se enseña en clase)
• El pelo debe ir siempre recogido en un moño, con dos gomas para asegurar una imagen limpia
• El tutú es opcional, si desean llevarlo, debe ir por fuera del maillot

The post Danza clásica (Pré-ballet) appeared first on APAE Liceo Francés València.

Todas las actividades realizadas se ajustarán a las capacidades del alumnado presente animándoles a descubrir por sí mismos sus aptitudes individuales.
– Las actividades se desarrollarán de manera abierta y participativa, con una metodología dinámica y adaptada a las características de cada actividad.
– Las actividades estarán diseñadas para promover hábitos de seguridad e higiene de manera natural.

Comentarios

Actividades de preteatro y cuentos : Actividad de relajación y de movimientos, juegos en grupo y lectura de cuentos con el alumnado. Canciones, juegos de refranes…
Objetivos : Trabajar la motricidad, la comunicación grupal, la pronunciación y los sonidos que pueden ser difíciles en francés.
Expresión corporal y musical: Actividad de danza y trabajo del movimiento. Producción de sonidos con diferentes objetos y juegos con diferentes instrumentos básicos (tambor, triángulos, platillos, latas, botellas de plástico)
Objetivos: trabajar el ritmo y la motricidad. Escuchar y observar el entorno inmediato así como experimentar.
Expresión artística: Actividades de pintura, collage, escultura y otros objetos utilizando principalmente manos y materiales reciclados, tomando como base artistas u obras francesas.
Objetivos: Expresión manual y uso del color y diferentes materiales. Observación y conocimiento de diferentes texturas y materiales. Promover el ingenio y el descubrimiento de obras.
Actividades de iniciación deportiva: juegos de gimnasia, atletismo, pre-colectivos con o sin balón, coordinación, etc.
Objetivos: Dominar su cuerpo en el espacio, la coordinación, la motricidad, sensibilizar al niño sobre la participación en grupo, comprender las reglas del juego y cumplirlas.

The post Taller infantil appeared first on APAE Liceo Francés València.

La actividad se realiza al aire libre en los terrenos de deporte del Liceo y se realizan ejercicios donde la coordinación, el ejercicio físico, la mejora de las condiciones técnicas y el respeto por el compañero son los pilares fundamentales para un correcto desarrollo de cualquier actividad con niños/as.

Objetivos

– Desarrollar las habilidades motrices básicas.
– Conseguir que el alumno/a adquiera hábitos deportivos.
– Conseguir trabajar en grupo y respetar a sus compañeros/as y al monitor.
– Aprender los movimientos básicos del fútbol.
– Conocer las reglas básicas del fútbol.
– Trabajar la técnica individual.
– Aprender técnica y táctica del fútbol.
– Aprender a competir en los partidos.
– Aprender a asimilar la victoria y la derrota.

Contenido

– Habilidades motrices básicas
– Iniciación a la técnica individual del fútbol
– Coordinación general
– Velocidad de reacción
– Mejora del equilibrio
– Iniciación a la táctica del deporte en grupo.
– Colaboración con monitor y alumnos/as
– Juegos deportivos

Actividades

-Ejercicios para el desarrollo de las habilidades motrices básicas.
-Juegos de colaboración
-Juegos para el desarrollo de la técnica individual.
-Ejercicios para el aprendizaje de la táctica individual y colectiva.
-Partidos adaptados a diferentes situaciones.
-Juegos relacionados con la práctica del fútbol.
-Partidos entre alumnos/as

Comentarios

Con el fin de proponer ejercicios adaptados a las edades de los participantes, se abren dos grupos:
– Fútbol mixto 1: de GS a CE1
– Fútbol mixto 2: de CE2 a CM2

The post Fútbol mixto appeared first on APAE Liceo Francés València.

Objetivos

• Experimentar con la voz, cantando en formación coral
• Descubrir la música y el ritmo a través de pequeños juegos sonoros
• Saber reproducir un ritmo
• Cantar en coro

The post Música-Canto appeared first on APAE Liceo Francés València.

En English Club se proponen diferentes actividades utilizando el idioma inglés tanto como lengua vehicular como materia de aprendizaje. Para ello se trabajan al comienzo de la sesión rutinas diarias útiles para aprender tanto vocabulario como estructuras, tales como el día de la semana, el mes, la estación, el tiempo, cómo se sienten (feliz, contento, triste, hambriento …), sus gustos y hobbies, etc…
Se introducen songs, rhythms y chants para trabajar la expresión oral de manera atractiva para los participantes, así como Story Telling donde aprenden conceptos y se hacen pequeños diálogos comentándolas.
Otra parte del tiempo se ocupa en realizar arts and crafts relacionadas con la story o no y, alguna representación corta, theatre, donde se trabaja la memoria a la vez que la pronunciación.
También se realizan diferentes juegos, Game time, tanto de mesa como de movimiento, muy útiles para que los pequeños se involucren de una manera divertida en el idioma.

Comentarios

Los alumnos deberán traer un estuche con lápices de colores y rotuladores.
Se proponen dos niveles de esta actividad de tal manera que habrá:

• English club 1 para el alumnado de GS a CE1
• English club 2 para el alumnado de CE2 a CM2

The post English Club appeared first on APAE Liceo Francés València.